Показаны сообщения с ярлыком логопеды. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком логопеды. Показать все сообщения
понедельник, 10 октября 2016 г.
пятница, 13 ноября 2015 г.
Работа над почерком и пропуском букв на письме
Учителя-логопеды «Клуба для родителей» нашей школы пригласили родителей учеников 2-х классов на семинар-практикум, посвященной этой теме, который состоялся 12 ноября.
В ходе семинара педагоги предложили ознакомиться с методами и приёмами по устранению пропуска букв на письме, акцентировали внимание родителей на необходимость проведения работы над почерком, а также предложили игры и задания, которые помогли бы ребятам в формировании образа слова. Игра – замечательный способ изучения, узнавания закономерностей и красоты языка.
В ходе семинара педагоги предложили ознакомиться с методами и приёмами по устранению пропуска букв на письме, акцентировали внимание родителей на необходимость проведения работы над почерком, а также предложили игры и задания, которые помогли бы ребятам в формировании образа слова. Игра – замечательный способ изучения, узнавания закономерностей и красоты языка.
По окончанию встречи всем участникам были предложены памятки с некоторыми приёмами работы по устранению трудностей на письме в домашних условиях.
воскресенье, 1 ноября 2015 г.
Об особенностях формирования письменной речи в букварный период
Букварный период является основным в обучении грамоте, поэтому учителя-логопеды показали некоторые приёмы работы по оказанию помощи детям при овладении письмом и чтением. Особое внимание было уделено вопросу устранения «зеркальности» при письме. Родителям были предложены игры и задания для развития основных компонентов, являющихся предпосылками формирования письменной речи. Например, задание «Выложи букву», которое способствует запоминанию образа буквы.
суббота, 24 октября 2015 г.
«Клуб для родителей» вновь открыл свои двери!
В первом структурном подразделении вновь открыл свои двери «Клуб для родителей». 22 октября состоялась первая встреча учителей-логопедов СП№1 с родителями будущих первоклассников, посвященная теме речевого развития ребёнка 6-7 лет.
В ходе встречи учителя-логопеды обратили внимание родителей на значение уровня развития устной речи для успешного обучения ребёнка в школе. Речевая готовность к школьному обучению — один из важнейших итогов развития ребенка в первые семь лет жизни. Основой речевой готовности детей к обучению в школе, является устная речь, поэтому первые годы жизни ребенка должны быть посвящены практическому усвоению устной речи.
пятница, 29 мая 2015 г.
КВН в 4 классах
Ребята состязались в знаниях и умениях по русскому языку. Учителя-логопеды предложили различные задания соревновательного характера: «Знатоки глаголов», ребусы, «Самый быстрый», «Читай, размышляй, пиши!», «Прятки», «Весёлые фигуры». Борьба за правильное выполнение была нешуточная. На протяжении всей игры ребят оценивало жюри в лице: учителя-логопеда Юрковой Е.А.
Победила команда «Весёлых», команда «Находчивых» заняла 2 место.
Игра завершилась награждением всех участников грамотами.
Молодцы!!!
пятница, 15 мая 2015 г.
Путешествие в страну письменной речи
Родители имели возможность не только оценить успехи своих детей, но и принять активное участие в учебной деятельности. Такая совместная работа имеет огромное значение для повышения мотивации и успешности ребенка!
Вместе с Незнайкой родители и дети выполняли различные упражнения, которые были направлены на устранение трудностей в письменной речи.
По окончанию урока учителя-логопеды раздали родителям памятки с рекомендациями на лето.
понедельник, 4 мая 2015 г.
Итоговая встреча учителей-логопедов с родителями будущих первоклассников
Многие связывают готовность к школьному обучению только с умением читать и писать. Но это большое заблуждение! Чтение и письмо – это сложные психофизиологические процессы. И не следует ставить эти процессы как главный показатель готовности к обучению в школе. Убедитесь, что ребёнок готов осваивать такой сложный вид деятельности как письменная речь (сначала чтение, а потом письмо). Показателем готовности к овладению письменной речью является уровень развития устной речи будущего первоклассника.понедельник, 27 апреля 2015 г.
«Поле чудес» для 2 классов
Целями данного урока являлось формирование универсальных учебных действий; повышение учебной мотивации; развитие навыков языкового анализа и синтеза; подведение итогов по пройденному материалу за текущий учебный год.
Предпосылкой успеха являлось создание благоприятных условий, вызывающих интерес у детей. Для этого использовались различные игровые упражнения в соревновательной форме: «Анаграммы», «Рифмовки», «Кто быстрей?», «Прочти наоборот», «Один-много», упражнение на развитие пространственных представлений.
По окончанию встречи были выявлены победители.
четверг, 16 апреля 2015 г.
«Клуб для родителей»
Стойкие и специфические нарушения в овладении орфографическими знаниями, умениями и навыками отмечаются не только в начальный период обучения детей письменной речи, но и в средних, и в старших классах.
15 апреля (в среду) состоялась итоговая встреча учителей-логопедов с родителями учеников 3-4 классов в «Клубе для родителей».
Тема: «Продолжаем формировать навыки грамотного письма и чтения».
Учителя-логопеды раскрыли особенности трудностей в письменной речи: дисграфии и дизорфографии. Рассказали о том, что всё это ведет к школьной, а в дальнейшем и к социальной дезадаптации. Отсутствие же специально организованной коррекционной работы способствует закреплению и усложнению симптоматики дизорфографии.
По окончанию встречи родителям были предложены памятки с заданиями, которые можно использовать и в летний период:
«Словесный мяч», «Паровозик», «Буксир», «Бросок-Засечка», «Корректурная правка», «Лабиринты» и многое другое.
воскресенье, 5 апреля 2015 г.
«Я учусь сочинять.… Помогите мне!»
31 марта в СП-1 ГБОУ Школы №2009 состоялась очередная встреча родителей дошкольников с учителями-логопедами на тему: «Я учусь сочинять... Помогите мне!». Специалисты рассказали о необходимости развития монологической речи, объяснили принципы ее формирования и методы обучения.
понедельник, 16 марта 2015 г.
Чтение без мучения!
“Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом”.
Узнаваемыми приметами умения младшего школьника учиться, то есть искать способы расширения собственной компетентности, является, прежде всего, умение читать.
12 марта учителя-логопеды провели семинар-практикум для родителей 2-х классов на тему: «Чтение без мучения!»
среда, 11 марта 2015 г.
Клуб для родителей
Данная встреча была посвящена вопросу формирования графо-моторных навыков первоклассников, почерка на начальном этапе обучения.
Учителя-логопеды объяснили родителям: что принято считать плохим почерком и на что обратить внимание:
суббота, 21 февраля 2015 г.
Поле чудес 3 классы
Кульминационным моментом в игре для детей была игра «Анаграмма», где дети не только составляли слова, но и указывали род и число. По итогам игры были выявлены победители, которые набрали большее количество баллов. Молодцы!!!
Следующая игра в 3-х классах состоится в конце учебного года
(по итогам II полугодия).
пятница, 13 февраля 2015 г.
В начальной школе СП №1 состоялась очередная встреча в «Родительском клубе»
10 февраля состоялась встреча в «Родительском клубе», на которой учителя – логопеды обсудили вопрос о формировании у детей фонематического слуха с родителями будущих первоклассников. Хорошо развитое фонематическое восприятие – залог успешного обучения в школе. Чтобы работа по развитию фонематического восприятия имела системный характер и продолжалась в течение длительного периода, и не отнимала много времени, можно проводить её в форме дидактических игр, с некоторыми из которых родители познакомились на встрече.
понедельник, 26 января 2015 г.
«Поле чудес» для учеников 2 классов
Целями данного урока являлось развитие навыков языкового анализа и синтеза; повышение учебной мотивации; формирование универсальных учебных действий.
Предпосылкой успеха являлось создание благоприятных условий, вызывающих интерес у детей. Ребята соревновались в умении отгадывать ребусы, загадки, выполнять звукобуквенный анализ слов с использованием конструктора «Лего», составлять слова из букв длинного слова и многое другое. Кульминационным моментом в игре для детей было, конечно, вращение барабана.
По окончанию игры были выявлены победители. Все участники получили призы.
пятница, 23 января 2015 г.
«Как развивать у ребёнка правильную и грамотную речь?»
22 января состоялась очередная встреча учителей-логопедов с родителями будущих первоклассников «Как развивать у ребёнка правильную и грамотную речь?».Данная встреча была посвящена особенностям развития грамматического строя речи. Учителя-логопеды рассказали родителям о том, что своевременное формирование грамматического строя языка ребёнка-важнейшее условие его полноценного речевого и психического развития.
пятница, 19 декабря 2014 г.
КВН
Ребята работали командами, соревнуясь и выполняя различные задания. Борьба за правильное выполнение была нешуточная. На протяжении всей игры ребят оценивало жюри в лице зам. директора Поддоскиной Е.Е.
В ходе игры четвероклассники вспоминали различные правила русского языка, продолжали учиться взаимодействовать между собой.
Данное мероприятие ориентировано на повышение мотивации к учению, предупреждение школьной дезадаптации, формирование и развитие УУД (универсальных учебных действий).
четверг, 18 декабря 2014 г.
Учителя-логопеды. Итоги I полугодия.
Родители имели возможность не только оценить успехи своих детей, но и принять активное участие в учебной деятельности. Такая совместная работа имеет огромное значение для повышения мотивации и успешности ребенка!
Дети и родители вместе с девочкой Женей из известной сказки «Цветик-семицветик» отыскивали потерянные лепестки, выполняя различные задания. Все задания были направлены на развитие и коррекцию речевых компонентов.
Следующая встреча состоится в мае по итогам учебного года.
пятница, 5 декабря 2014 г.
«Клуб для родителей»
Учителя-логопеды пригласили на встречу родителей учащихся 3-4 классов.
Тема встречи:«Дисграфия!? Как с нею бороться?»
В ходе встречи специалисты раскрыли механизмы данных трудностей, типы ошибок в письменных работах детей. Были даны примеры заданий и упражнений для домашней проработки: «Корректурная правка», «Пропущенные буквы», «Считаем буквы», «Пишем вслух» и другое.
По окончанию встречи учителя-логопеды порекомендовали родителям литературу для использования в домашних условиях.
четверг, 27 ноября 2014 г.
«Неделя грамотной речи» 1 классы
Завершили «Неделю грамотной речи» ученики параллели 1-х классов.
Ребята приняли активное участие в игре «Отгадай-ка!», которую проводили ученики 4-х классов.
Первоклассники соревновались в умении выполнять звуковой анализ слов, используя конструктор «Лего».
Подписаться на:
Сообщения (Atom)