«Как помочь ребенку говорить правильно?»

На этот вопрос ответили родителям средней группы «Солнечные зайчики» воспитатель Полозова Ольга Владимировна и педагог-психолог Савка Аурика Анатольевна (СП-7), которые подготовили и провели 5 ноября в 17.00 практикум по речевому развитию с участием детей и взрослых. Необходимость такого совместного занятия была вызвана стремлением педагогов познакомить родителей с возрастными нормами речевого развития детей 4–5 лет и средствами формирования грамотной связной речи в семье и детском саду.

«Летом весело играли, книжки с мамами читали…»

С целью приобщения детей к художественной литературе по окончании минувшего учебного года Шестопалова Татьяна Викторовна и Бобылёва Любовь Фёдоровна, воспитатели теперь уже подготовительной группы «Далматинец», предложили ребятам совместно с родителями прочитать летом произведения (подборка согласно возрасту) с пожеланиями вести дневники с рисунками понравившихся героев. Итогом летнего чтения стала литературная викторина "Летом весело играли, книжки с мамами читали".

Работа над почерком и пропуском букв на письме

Одна из главных проблем, с которой сталкиваются учителя и родители, – это необоснованный пропуск детьми букв. Почему ученик пропускает буквы? В каждом частном случае причины разные, но, в общем, ответ один – несформированность образа слова. 

Учителя-логопеды «Клуба для родителей» нашей школы пригласили родителей учеников 2-х классов  на семинар-практикум, посвященной этой теме, который состоялся 12 ноября. 
В ходе семинара педагоги предложили ознакомиться с методами и приёмами по устранению пропуска букв на письме, акцентировали внимание родителей на необходимость проведения работы над почерком, а также предложили игры и задания, которые помогли бы ребятам в формировании образа слова. Игра – замечательный способ изучения, узнавания закономерностей и красоты языка. 

По окончанию встречи всем участникам были предложены памятки с некоторыми приёмами работы по устранению трудностей на письме в домашних условиях.

"Все мы разные, но мы вместе"

12 ноября состоялся выезд учащихся 2-4 классов СП-2 ГБОУ Школы №2009 на выездной урок толерантности под названием: "Все мы разные, но мы вместе" в городскую библиотеку №195.  Ребята самостоятельно построили большой и красивый дом толерантности, фундаментом которого является мир на всей земле, а этажи сложили из дружбы, любви, милосердия,честности и взаимопонимания.

Ты да я, да мы с тобой!

13.11.2015. 10.10.
Сегодня утром в школьных коридорах пахнет апельсинами. Аромат праздника медленно проникая в сознание, поднимает настроение, вызывают улыбку, переполняет сердце радостью, от чего хочется с каждым встречным поздороваться и обязательно пожелать доброго дня!
Ты да я, да мы с тобой отлично чувствуем, как расширяется праздничное пространство и проникает в каждую дверь класса и кабинета, на которой с самого утра висит приглашение апельсинового цвета для участия в акции, организованной ребятами из школьного ученического совета (ШУС). Ты да я, да мы с тобой понимаем, что сегодня, в пятницу тринадцатого числа, отнюдь не черная, а яркая, незабываемая разноцветная пятница, предвещающая начало осенних каникул и Международный день толерантности.

Семиклассники на Президентских состязаниях!

Настя Митрофанова: "В этом году, как мы все знаем, наши восьмиклассники (8 "Б" класс) ездили защищать честь города Москвы и вернулись победителями - 5 место! Вся школа гордится ребятами, потому что заслужить пятое место среди 75 команд, тут даже слов нет, ребята - большие молодцы.
В этом году по их следу пошли мы - седьмые классы. 11 ноября в спортзале СП-1 собрались вся параллель седьмых классов, чтобы потягаться друг с другом и посмотреть, кто же сильнее.
Я тоже принимала участие в соревнованиях и это было незабываемо! Почувствовав огонёк соперничества и желания победить, все команды были дружны, каждый поддерживал своего игрока и эта поддержка помогала им дать лучшие результаты!

Главное, верить!

В конце сентября знаменитая команда 8 "Б" класса нашей школы, защищавшая честь Москвы на всероссийских президентских состязаниях, занявшая 5 место из 77 команд соперников, дала толчок развитию интереса к спорту для всех школьников. В этом году по их следу пошли семиклассники!
11 ноября в спортзале школе собралась вся параллель седьмых классов, чтобы потягаться друг с другом и выявить сильнейшую команду.

Поздравляем юных артистов!

На днях в Московской городской детской музыкальной школе им. И. Дунаевского прошел 125 Юбилейный Международный конкурс "Бегущая по волнам". В нем приняли участие ребята из более чем 100 творческих коллективов разных городов - от Москвы до Петропавловска - Камчатского...

Членами жюри на конкурсе были: заслуженная артистка РФ и солистка Государственного Академического Большого театра России Давыдова Г. Е., доцент кафедры хорового и сольного пения РАМ им. Гнесиных Хлынина Н.В., солист Московской Государственной Академической Филармонии, лауреат Всероссийских и международных конкурсов Липс С.Ф. и многие другие видные деятели культуры.

Первая "проба голоса"

В один из последних теплых октябрьских деньков ребята из Вокально - хоровой студии "Созвездие детства" под руководством Валентины Викторовны Упрямовой съездили на профессиональную студию звукозаписи, чтобы записать одну из своих любимых песен, которая уже принесла им первое признание и почетное 2 место на Юбилейном международном конкурсе "Бегущая по волнам" - "Солнечные зайчики".Были среди юных артистов и те, кто уже не первый раз записывался - Никифорова Софья и Корчевая Зоя, ученицы 2 класса - уже многократные лауреаты различных творческих конкурсов...

Первоклассники изучили "Азбуку спорта"

6 ноября в СП-1 прошел спортивный праздник для первоклассников "Азбука спорта", где ученики познакомились с такими видами спорта, как волейбол, футбол, баскетбол, настольный теннис, бадминтон.
Это был первый старт у юных спортсменов, который прошел ярко и позитивно!
В таких случаях говорят: Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать!

Народные промыслы Москвы

В столице Российской Федерации Москве сохранился целый ряд ценных памятников архитектуры, некоторые из которых входят в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Среди наиболее выдающихся объектов — ансамбль Московского Кремля и Красная площадь, церковь Вознесения в Коломенском, архитектурные комплексы монастырей Москвы (Андроникова, Донского, Новодевичьего и др.), ансамбли ряда усадеб (Кусково, Останкино, Царицыно, Кузьминки и др.), дом Пашкова, Большой театр и др...
" Едва ли где-либо рассыпано в архитектуре столько чисто живописных красот, столько восхитительных кусков и столько сочных деталей, сколько видишь их в счастливо уцелевших до наших дней уголках Москвы" (И.Грабарь)
Как обойти русское зодчество и иконопись, говоря о Москве?!
Эти необыкновенно интересные темы освещали для воспитанников ГБОУ Школы №2009, СП №6 "Семицветик" семейные детские сады - "Екатерина" (Коваленко Е.) и "Наталья" (Самородова Н.)

А у нас Мастеров с каждым годом все больше и больше!

На протяжении недели с 26 по 30 октября в начальной школе всех структурных подразделений на больших и маленьких переменах, а также после уроков в коридорах, рекреациях и кабинетах развернулись мастерские живописи, скульптуры и архитектуры, открыв всем желающим возможность познакомиться с творчеством юных мастеров. А их у нас с каждым годом все больше и больше!

"Образовательное событие неделя «Мастер Живописи, Скульптуры и Архитектуры» проходит в нашей школе ежегодно и всякий раз приятно удивляет своими масштабами," - рассказывает заместитель директора Ольга Владиславовна Курцева, - А в этом году неделя «Мастер Живописи…» прошла во всех структурных подразделениях начальной школы нашего большого образовательного комплекса!"

Об особенностях формирования письменной речи в букварный период

29 октября в «Клубе для родителей» учителя-логопеды провели семинар-практикум с родителями первоклассников на тему:«Особенности формирования письменной речи в букварный период».
Букварный период является основным в обучении грамоте, поэтому учителя-логопеды показали некоторые приёмы работы по оказанию помощи детям при овладении письмом и чтением. Особое внимание было уделено вопросу устранения «зеркальности» при письме. Родителям были предложены игры и задания для развития основных компонентов, являющихся предпосылками формирования письменной речи. Например, задание «Выложи букву», которое способствует запоминанию образа буквы.

Бумажный журавлик

Ежегодно в октябре в стенах третьего структурного подразделения нашей школы появляются стаи бумажных журавлей, созданных руками учащихся, в память о ветеранах, не вернувшихся с полей сражения, а также о многомиллионных жертвах войны. Несколько лет назад эту акцию в школе впервые провела учитель географии Рыбникова Наталья Александровна и с тех пор она стала традиционной. Но история этой акции, ставшей праздником Белых Журавлей, отмечаемым 22 октября, имеет более глубокие корни.